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        中傳15位男老師街拍照走紅 涵蓋老中青三代

        近日,中國傳媒大學官方微信公眾號發(fā)出《中傳男老師原來這樣穿搭》一文,文內(nèi)“曬”了15位在校男教師的街拍照片。不到一天,該文就成為中傳學生朋友圈的“爆款”,學生們紛紛感嘆:“老師們課外這么潮!”

        中傳15位男老師街拍照走紅 涵蓋老中青三代 中國科學網(wǎng)www.haendler-portal.net

        從左至右的老師依次是卜希霆、金宇軒、于然、馬銓

        近日,中國傳媒大學官方微信公眾號發(fā)出《中傳男老師原來這樣穿搭》一文,文內(nèi)“曬”了15位在校男教師的街拍照片。

        不到一天,該文就成為中傳學生朋友圈的“爆款”,學生們紛紛感嘆:“老師們課外這么潮!”

        北京青年報記者了解到,學校策劃的男老師街拍前后耗時兩個月。學校老師認為,這次街拍既可對外展示學校教師的形象,也能增加師生交流。

        事件

        15名男老師街拍

        走紅學校

        中傳官微發(fā)出的文章里共有15位男老師的校內(nèi)街拍照。這些老師身著西裝、襯衣或休閑服,手拿公文包、手機、咖啡等,隨意站在學校的教學樓、辦公樓、道路前,神情或沉穩(wěn)或可愛。在每位老師的街拍照下面還配有一段穿搭品評,分析了老師衣服的材質(zhì)、顏色搭配及傳遞出的個人氣質(zhì),專業(yè)風格不失時尚雜志。

        這篇文章發(fā)出不到一天,閱讀量就突破10萬+,刷屏中傳學生的朋友圈。學生們還在留言處對老師的著裝進行了點評,“金宇軒老師有型有款有范”、“于然老師太可愛”、“卜希霆老師的中式時尚風獨樹一幟,太有個性”……此外,還有學生直呼,學校能讓這么多老師“玩”街拍也是太趕潮流了。

        學校為什么推出15位男老師的街拍照?中國傳媒大學宣傳部負責官微運營的劉帆老師介紹,學校官微此前有發(fā)學生、女教師的街拍,反響不錯,考慮到學校很多男老師具有個人氣質(zhì),形象也比較好,她就和三名學生策劃做一期專門展示男老師形象的街拍。

        “通過這次街拍,我們既可以對外展示學校老師形象,也能挖掘老師下課后不一樣的一面,增加學生與老師間的互動。”劉帆介紹,參與街拍的15位男老師涵蓋了中國傳媒大學老中青三代教師,既有學院領(lǐng)導,也有參加工作不久的青年教師。此外,這批老師有一個共同特色:極具學生口碑,在教研上較有影響力,具有強烈的個人氣質(zhì)。圖片來源/中傳官方微信公眾號

        幕后

        多數(shù)教師最初婉拒街拍

        最初,劉帆和學生找了二十多位男老師表達街拍想法,多數(shù)老師認為太高調(diào),出于害羞或保守拒絕了他們。因此,從做通老師工作到完成拍攝,這個小團隊用了長達兩個月的時間。

        劉帆找的第一個老師是在校任教多年的經(jīng)管學部學部長范周老師。范老師聽到要街拍后表示很詫異,他回:“啊,我太老了,不適合街拍。”在劉帆和學生們解釋完拍攝目的是增加師生互動后,范老師才答應(yīng)。

        隨后,學校對男老師逐個擊破,最終才確定了15位有時間拍照的老師。這些老師有電視學院副院長曾祥敏、影視藝術(shù)學院導演表演系副教授(《舌尖上的中國》解說)李立宏、校文化發(fā)展研究院書記兼副院長卜希霆等人,在校內(nèi)都特別受學生歡迎。

        老師們在打消顧慮后,都積極參與拍照。有的老師為了上鏡好看,特意用了一個星期減肥,還有的老師拿出自己的“看家”衣服,讓學生選哪件最好看。“我們說服老師后,他們的參與度挺高的。”劉帆說。

        對話

        “街拍增強師生互動”

        對話人:中國傳媒大學文化發(fā)展研究院書記兼副院長卜希霆

        北青報:街拍照出來后,學生有給您反饋嗎?

        卜希霆:好多學生給我發(fā)微信說“老師,你真是帥呆了”,特別是很多年未見的學生也給我發(fā)微信,我很高興。我覺得這是一種很好的師生情感交流的方法,老師與學生的關(guān)系不是冷冰冰的,還可以通過這樣的方式進行互動。

        北青報:在我們的印象中,高校老師都是科研、教學的形象。您擔心有人說您“不務(wù)正業(yè)”嗎?

        卜希霆:我現(xiàn)在還沒聽到過這樣的質(zhì)疑。我覺得通過這樣的方式展示校園的時尚風采、老師的個人氣質(zhì)挺好的。老師們也是學校的風景線,他們的著裝也能反襯出個人氣質(zhì)。我們的老師不一定都得是“老古董”,也可以通過自己展示時代風貌。

        觀點

        “學校要把握好度”

        “學校在做這件事時也要把握好度。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,學校拍攝的這些教師在教學能力和個人品質(zhì)上都要符合實際,這才能給學生傳遞出正確的觀念。此外,學校在選擇教師時要注意全面性,不能引起教師間的不滿。

        “學生們對男教師的街拍接受度很高,說明學生也渴望和老師多互動。”儲朝暉說,一些大學教師只在課堂上出現(xiàn),與學生的交流特別少。他建議,高校在本科階段就可推廣“導師制”,讓老師、學生互相選擇,多交流互動。本組文/記者 李夢婷

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